2019年中国云教育行业分析报告-市场运营态势与发展趋势研究

云教育的五大切入点

基础设施

教育资源中的基础设施，如服务器集群、存储设备等，可向用户提供计算和存储服务，即相当于向教育用户出租计算机和数据中心存储空间，为师生提供资源、技术力或提供信息存储共享服务等。利用云的虚拟化特征，将基础设施虚拟化，提高资源利用率。资源中心可根据实际需要随时减少和增加存储量。将教育基础设施整合进资源云，根据云计算最小化终端设备的配置要求，高校的服务器、实验室电脑、个人电脑都可以再一个“云”的网络中，不同的用户通过“云”就可以访问这些资源。

科学研究

科学研究规模的扩大，研究人员需要采集海量的数据用于研究和解决复杂的科学问题，包括自然界物资的微观结构、天体演变、全球气候变化、基因的奥秘等。物理、化学、生物科学、医学、系统科学、经济学、气象、地震、核能技术、石油探勘等多个领域都要涉及到对于海量数据的分析和处理，而科学数据数量级增长对技术提出了更大的挑战。

云计算在提高资源利用率、灵活的可伸缩性以及可管理性方面拥有巨大的优势，云计算可以充分共享资源，并提高资源利用率，按照科研需求定制服务模式，更能提供广泛兼容的科研环境。科学研究中的多个领域已经开始测试和应用云计算。

教学方式

现今信息发达，学生接收到的知识和讯息越来越丰富，而现代化的教育者也必须紧跟时代的步伐。开放式的平台为教师提供了分享和学习借鉴的可能，尤其是资源互换的便利，可以说，云计算网络下的老师，更快地将自身信息接收完善到一个新的水准。

教育管理

要做到对学校的统一、明晰化管理，首先做到的是，对全局数据能够一览无余。云计算以其通用性、高可靠性、共享、公用的特点，可以将不同平台、不同后台数据库的管理系统有机地结合在一起，招生管理、注册管理、学位管理、校友管理、教师管理、学籍管理、教务管理、培养管理、就业管理、公寓管理等各管理系统的数据，可以按需求便捷提取到决策支持系统，进行数据汇总、分析和统计，依据科学的统计分析，做最正确的决策。为各管理部门实现精细化管理、精准化管理。

教学资源

为实现对高校优质教学资源的共享，需要建立一个高性能的硬件平台和完备的软件系统作为支撑，学校内部或各高校之间的资源采取标准接口和协议，并对异构的、动态变化的教学资源进行整合，建立合适的高校优质教学资源共享机制。云计算作为一种新型资源的共享和管理模式，正越来越广泛地应用于各种资源共享、管理和服务的领域中。

目前，按照应用范围分类，教育云主要分为四类

第一是国家教育共享云，一般涉及公益性、基础性、普及性的信息化教育平台。一般而言，国家教育共享云只要提供教学资源平台、教学管控资源平台、基础信息储存平台，以及普通性服务，所以不能提供例如学习过程平台这样的具体化服务。

第二种是区域云教育，区域云教育与国家教育共享云类似，同样包含于共享云，不一样的地方只是普及与服务范围缩小至省市一级，此种限制和区域财政和管控是直接影响。

第三种是教育部门混合云，指那种已经有某些非云服务平台，但在使用过程中又可能存在很多云服务的需要，所以可能共享云和私有云都应该会运用到，这样才能满足要求。站在长远角度上看，混合云平台的构建难度最大，运维资金同样很高。

第四种是校园私有云，园私有云里大部分使用者为高校以及部分基础设施信息平台稍微好点、规模大点的校园。此种设计方式的最大优点就是信息安全性、服务质量等都可以很好做到。