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中国教育培训电子商务市场深度评估与投资规划研究报告(2011-2015年)

中国教育培训电子商务市场深度评估与投资规划研究报告(2011-2015年)

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       电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
       随着中国电子商务的不断高速发展,其影响力逐步增大。基于电子商务的优势特点,教育培训电子商务受到广泛关注。由于电子商务本身恰恰是现代服务业重要支撑载体,是拉动内需消费的重要手段,是技术创新拉动经济发展的重要表现形式,因此可以预知电子商务地位将在未来几年得到稳步提升。
       《中国教育培训电子商务市场深度评估与投资规划研究报告(2011-2015年)》根据对教育培训电子商务产品监测统计数据指标体系,通过技术手段,形成的连续性监测数据,反映了一定时期内中国教育培训电子商务产品生产消费的现状、变化及趋势。本报告以教育培训电子商务行业作为切入点,通过对教育培训电子商务行业特征和统计数据的全面分析,确定教育培训电子商务行业发展概况和基本特征;运用科学的方法和模型,帮助企业掌握市场动向,明确教育培训电子商务行业竞争趋势。为企业制定发展战略、进行投资决策和企业经营管理提供权威、充分、可靠的决策依据。

第一章 2010-2011年中国教育培训电子商务运行环境解析
第一节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业政策环境分析
一、产业政策解读
二、行业管理体制分析
三、相关行业政策影响分析
第二节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业经济环境分析
一、中国GDP增长状况分析
一、中国GDP分析
二、中国教育产业在国民经济中的地位分析
三、消费价格指数分析
四、城乡居民收入分析
五、社会消费品零售总额
六、全社会固定资产投资分析
七、进出口总额及增长率分析
第三节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业社会环境分析
一、家长教育观念转变
二、居民生活水平不断提升
三、居民工作压力增大
四、近几年中国就业形势
第四节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业技术环境分析
一、网络技术将给高端英语培训业带来新的变化
二、混合式教学模式将得到有力的发展

第二章 2010-2011年中国教育培训电子商务行业发展形势分析
第一节 2010-2011年中国教育培训电子商务发展特征分析
一、教育资源的有效整合
二、教育培训产业的新型营销形态
三、教育培训机构与消费者之间的沟通桥梁
第二节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业发展情况分析
一、教育培训电子商务技术分析
二、教育培训电子商务主要产品价格分析
三、教育培训电子商务相关资讯分析
第三节 2010-2011年中国教育培训电子商务存在问题分析

第三章 2010-2011年中国教育培训电子商务行业市场运行动态分析
第一节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业市场规模分析
一、最具“前景”价值的两大“朝阳产业”的结合
二、未来将伴随互联网及教育培训产业高速发展
第二节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业供求格局分析
一、一方面朝综合化、多元化方向发展
二、一方面朝专业化、精品化方向发展
三、“培训超市”化发展方向趋势明显
第三节 2010-2011年中国教育培训电子商务行业市场供需平衡分析

第四章 2010-2011年中国教育培训电子商务市场消费者需求特征分析
第一节 2010-2011年中国管理培训市场消费者需求变量分析
一、人口统计变量分析
二、地理变量分析
三、心理变量分析
四、行为变量分析
第二节 2010-2011年中国教育培训电子商务市场消费行为调查分析
一、消费产品偏好
二、消费品牌偏好
三、消费渠道偏好
四、消费环境偏好
五、消费影响因素
第三节 中国教育培训电子商务市场消费者需求趋势分析

第五章 2010-2011年中国教育培训电子商务细分市场运行分析
第一节 语言培训类电子商务
一、行业特点分析
二、市场规模分析
三、竞争格局分析
第二节 管理培训类电子商务
第三节 职业技能培训类电子商务
第四节 企业E-Learning

第六章 2010-2011年中国教育培训电子商务行业主体企业综合竞争力分析
第一节 弘成教育集团(原中华学习网)
一、企业概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、综合竞争力分析
第二节 中华培训网
一、企业概况
二、业务范围分析
三、竞争力分析
第三节 飞龙网
第四节 天天招生网
第五节 精品学习网
第六节 学网
第七节 华卓教育培训网

第七章 2010-2011年中国教育培训电子商务行业并购重组特征与案例研究
第一节 中国教育培训电子商务行业并购重组特征研究
一、投资规模分析
二、投资热点分析
三、投资区域分析
四、投资方式及渠道分析
五、投资回报及趋势分析
第二节 中国教育培训电子商务行业并购重组案例研究
一、IDGVC投资精品学习网案例研究(约2000万美元)
1、投资方背景研究
2、融资方背景研究
3、案例动因与过程研究
4、投融资价值与发展战略研究
二、Index Ventures投资飞龙网案例研究(约1560万美元)
1、投资方背景研究
2、融资方背景研究
3、案例动因与过程研究
4、投融资价值与发展战略研究

第八章 2010-2011年中国教育培训电子商务相关行业运行局势分析
第一节 2010-2011年中国电子商务产业发展状况分析
一、金融危机促使中小企业电子商务需求井喷
二、“两会”促温中国电子商务行业
三、电子商务通过改变传统沟通方式寻找盈利点
四、外资大举进入中国电子商务领域
五、中国电子商务市场前景预测
第二节 2010-2011年中国网络教育服务产业发展状况分析
一、中国形成世界上最大的远程教育网络
二、中国网络教育市场准入状况
三、中国网络教育服务产业步入发展拐点
四、中国网络远程教育市场年产值过亿
五、中国网络教育用户规模持续增长
六、中国网络教育呈现的三个发展趋势
第三节 相关行业对中国教育培训电子商务业的影响分析

第九章2011-2015年中国教育培训电子商务行业发展趋势预测及投资建议
第一节2011-2015年中国教育培训电子商务行业发展趋势分析
一、中国教育培训电子商务发展方向
二、中国教育培训电子商务技术预测分析
三、中国教育培训电子商务价格预测分析
第二节 2011-2015年中国教育培训电子商务行业投资机会分析
第三节2011-2015年中国教育培训电子商务行业投资风险分析
一、市场竞争风险
二、运营风险分析
三、金融风险分析
四、政策风险分析
第四节 专家建议

图表目录:
图表:2005-2010年中国GDP总量及增长趋势图
图表:2010年前三季度中国三产业增加值结构图
图表:2009-2010年中国CPI、PPI月度走势图
图表:2005-2010年我国城镇居民可支配收入增长趋势图
图表:2005-2010年我国农村居民人均纯收入增长趋势图
图表:1978-2009中国城乡居民恩格尔系数对比表
图表:1978-2009中国城乡居民恩格尔系数走势图
图表:2005-2009年中国工业增加值增长趋势图
图表:2009-2010年我国工业增加值分季度增速
图表:2005-2010年我国全社会固定投资额走势图
图表:2005-2010年我国城乡固定资产投资额对比图
图表:2005-2010年我国财政收入支出走势图
图表:2009年1月-2010年7月人民币兑美元汇率中间价
图表:2010年10月人民币汇率中间价对照表
图表:2009-2010年中国货币供应量统计表 单位:亿元
图表:2009-2010年中国货币供应量月度增速走势图
图表:2001-2009年中国外汇储备走势图
图表:2005-2009年中国外汇储备及增速变化图
图表:2010年10月20日中国人民币利率调整表
图表:我国历年存款准备金率调整情况统计表
图表:2005-2010年中国社会消费品零售总额增长趋势图
图表:2005-2010年我国货物进出口总额走势图
图表:2005-2010年中国货物进口总额和出口总额走势图
图表:2005-2009年中国就业人数走势图
图表:2005-2009年中国城镇就业人数走势图
图表:1978-2009年我国人口出生率、死亡率及自然增长率走势图
图表:1978-2009年我国总人口数量增长趋势图
图表:2009年人口数量及其构成
图表:2005-2009年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数走势图
图表:2001-2009年我国广播和电视节目综合人口覆盖率走势图
图表:1978-2009年中国城镇化率走势图
图表:2005-2009年我国研究与试验发展(R&D)经费支出走势图
图表:不同学历网民网上购物比例
图表:2005-2012年中国教育培训产业市场规模及增长率统计
图表:2005-2012中国教育培训电子商务市场规模统计与预测
图表:中国教育培训电子商务综合化、多元化服务分析
图表:中国教育培训电子商务专业化、精品化服务分析
图表:中国主要教育培训电子商务机构全国分站具体情况
图表:2008年中国2010-2011年子商务品牌集中度分析
图表:2008年中国2010-2011年子商务各地区市场份额结构比例
图表:中国教育培训电子商务机构规模概念
图表:2008年中国2010-2011年教育培训电子商务机构数量结构比例
图表:2008中国大、中、小型教育培训电子商务机构市场份额结构比例
图表:2005-2012中国电子商务整体市场规模统计与预测
图表:2005-2012年中国网络教育服务行业市场规模统计预测
图表:中国电子商务产业发展对教育培训电子商务行业发展的影响
图表:2005-2012年中国东北地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2008年中国2010-2011年育培训电子商务市场竞争格局
图表:2005-2012年中国华北地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2008年中国2010-2011年育培训电子商务市场竞争格局
图表:2005-2012年中国华东地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2005-2012年中国华中地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2008年中国2010-2011年育培训电子商务市场竞争格局
图表:2005-2012年中国华南地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2008年中国2010-2011年育培训电子商务市场竞争格局
图表:华南地区教育培训电子商务市场发展趋势分析
图表:2005-2012年中国西部地区教育培训电子商务行业市场规模统计与预测
图表:2008年中国2010-2011年育培训电子商务市场竞争格局
图表:陕西教育培训网综合竞争力SWOT分析
图表:中国各细分区域市场状况指标比较
图表:中国教育培训消费者人口统计变量分析
图表:中国教育培训电子商务消费者地理变量分析
图表:教育培训电子商务市场消费者行为变量分析
图表:中国教育培训电子商务市场消费者需求趋势
图表:2000-2008年VC2010-2011年网络教育和线下培训规模比较
图表:中国教育培训细分行业VC/PE投融资比例结构
图表:2008年中国2010-2011年资规模及结构分布
图表:中国网络教育行业投资回报和趋势分析
图表:2000-2008年中国2010-2011年子商务行业投资规模统计
图表:2000-2008年中国2010-2011年子商务行业融资企业数据统计
图表:中国教育培训电子商务行业投资回报和趋势分析
图表:弘成教育集团线上和线下业务示意图
图表:弘成教育集团发展大事记
图表:2004年-2008年弘成2010-2011年业规模统计
图表:弘成教育集团业务模块介绍
图表:弘成教育集团产品内容分析
图表:企业化管理模式在网络教育服务的应用中具有的优势
图表:弘成教育集团对合作院校进行全程支持示意图
图表:弘成教育集团发展战略分析
图表:弘成教育集团竞争力SWOT分析
图表:飞龙网业务图
图表:飞龙网基础数据
图表:全球互联网用户访问飞龙网的比例
图表:访问飞龙网用户的平均PV1
图表:飞龙网外语类课程及培训学校
图表:飞龙网文艺体育类课程及相关培训学校
图表:飞龙网计算机类课程及相关培训学校
图表:飞龙网市场策略分析
图表:飞龙网的发展战略分析
图表:飞龙网综合竞争力SWOT分析
图表:天天招生网2008年8月2010-2011年况
图表:天天招生网下属子站点被访问比例及人均页面浏览量列表
图表:天天招生网IP&PV 值估算数据
图表:天天招生网国家/地区排名、访问比例列表
图表:天天招生网排行榜收费情况
图表:天天培训网的培训课程
图表:天天招生网竞争力SWOT分析
图表:2005年-2008年精品2010-2011年规模
图表:精品教育网市场策略分析
图表:精品学习网竞争力SWOT分析0
图表:华卓教育培训网2008年122010-2011年名情况
图表:华卓教育培训网被访问比例及人均页面浏览量列表
图表:华卓教育培训网IP&PV 值估算数据
图表:华卓教育培训网国家/地区排名、访问比例列表
图表:华卓教育培训网的培训课程
图表:华卓教育培训网市场策略分析
图表:华卓教育培训网竞争力SWOT分析

《中国教育培训电子商务市场深度评估与投资规划研究报告(2011-2015年)》系统全面的调研了教育培训电子商务的市场宏观环境情况、行业发展情况、市场供需情况、企业竞争力情况、产品品牌价值情况等,旨在为企业提供专项产品深度市场信息,为企业投资、经营决策提供科学参考依据。

研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……

数据来源

报告统计数据主要来自国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;
其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。

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