2019年中国教育机器人行业分析报告-市场规模现状与发展趋势分析

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【报告大纲】
第一章：中国教育机器人行业发展综述
1.1 教育机器人行业定义及分类
1.1.1 教育机器人定义
1.1.2 教育机器人分类
（1）按机器人在教育领域的应用方式分类
（2）按应用场景和适用对象分类
1.2 教育机器人行业发展环境分析
1.2.1 行业经济环境分析
（1）国外宏观经济环境
（2）国内宏观经济环境
1.2.2 行业政策环境分析
（1）行业相关标准
（2）行业相关政策
（3）行业发展规划
1.2.3 行业社会环境分析
（1）下游市场大
（2）人工智能的发展
1.2.4 行业技术环境分析
（1）教育机器人专利申请数分析
（2）教育机器人专利申请人分析
（3）教育机器人专利技术构成分析
1.3 教育机器人行业发展机遇与威胁分析

第二章：国内外教育机器人行业发展分析
2.1 国外教育机器人行业发展状况分析
2.1.1 全球教育机器人行业发展分析
（1）行业发展历程
（2）行业市场规模
（3）行业产品代表
（4）行业竞争格局
2.1.2 美国教育机器人行业发展分析
（1）市场发展概况
（2）市场竞争格局
（3）最新发展动向
2.1.3 日本教育机器人行业发展分析
（1）市场发展概况
（2）市场竞争格局
2.1.4 新加坡教育机器人行业发展分析
（1）市场发展概况
（2）最新动态
2.2 中国教育机器人行业发展状况分析
2.2.1 教育机器人行业状态描述总结
2.2.2 教育机器人行业经济特性分析
2.2.3 教育机器人行业市场规模分析
2.2.4 教育机器人行业细分市场分析
2.2.5 教育机器人应用场景分析
2.2.6 教育机器人行业发展痛点分析
2.3 中国教育机器人行业竞争格局分析
2.3.1 行业现有竞争者分析
2.3.2 行业潜在进入者威胁
2.3.3 行业替代品威胁分析
2.3.4 行业供应商议价能力分析
2.3.5 行业购买者议价能力分析
2.3.6 行业竞争情况总结

第三章：中国重点区域教育机器人市场需求前景分析
3.1 北京市教育机器人市场需求前景分析
3.1.1 北京市教育机器人市场需求现状分析
3.1.2 北京市教育机器人市场需求容量预测
3.1.3 北京市教育机器人市场需求趋势预测
3.2 上海市教育机器人市场需求前景分析
3.2.1 上海市教育机器人市场需求现状分析
3.2.2 上海市教育机器人市场需求容量预测
3.2.3 上海市教育机器人市场需求趋势预测
3.3 广州市教育机器人市场需求前景分析
3.3.1 广州市教育机器人市场需求现状分析
3.3.2 广州市教育机器人市场需求容量预测
3.3.3 广州市教育机器人市场需求趋势预测
3.4 深圳市教育机器人市场需求前景分析
3.4.1 深圳市教育机器人市场需求现状分析
3.4.2 深圳市教育机器人市场需求容量预测
3.4.3 深圳市教育机器人市场需求趋势预测

第四章：国内外教育机器人行业领先企业经营分析
4.1 教育机器人企业整体发展概况
4.2 教育机器人领先企业案例分析
4.2.1 美国Wonder Workshop公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
4.2.2 哈尔滨工大服务机器人有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业销售网络分析
4.2.3 上海元趣信息技术有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业教育机器人业务分析
（5）企业销售渠道与网络分析
4.2.4 北京乐博乐博教育科技有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业教育机器人业务分析
（4）企业销售渠道与网络分析
4.2.5 南京紫光科教仪器有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业教育机器人业务分析
4.2.6 深圳市中科鸥鹏智能科技有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业教育机器人业务分析
4.2.7 上海未来伙伴机器人有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业教育机器人业务分析
4.2.8 武汉好小子机器人科技有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业教育机器人业务分析
4.2.9 深圳市优必选科技有限公司
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业资质能力分析
（4）企业发展优劣势分析

第五章：教育机器人行业发展前景预测与投资建议
5.1 教育机器人行业发展前景预测
5.1.1 行业生命周期分析
5.1.2 行业发展前景预测
（1）全球市场规模预测
（2）中国市场规模预测
5.1.3 行业发展趋势预测
（1）行业整体趋势预测
（2）市场竞争趋势预测
5.2 教育机器人行业投资潜力分析
5.2.1 行业投资热潮分析
5.2.2 行业进入壁垒分析
（1）资金壁垒
（2）人才壁垒
（3）技术壁垒
5.2.3 行业经营模式分析
5.2.4 行业投资风险预警
（1）政策风险
（2）市场风险
（3）宏观经济风险
（4）其他风险
5.2.5 行业投资主体分析
（1）行业投资主体构成
（2）各主体投资切入方式
（3）各主体投资优势分析
5.3 教育机器人行业投资策略与建议
5.3.1 行业投资价值分析
5.3.2 行业投资机会分析
（1）硬件制造商投资机会
（2）系统平台开发商投资机会
（3）应用服务提供商投资机会和内容供应商投资机会
（4）系统集成商投资机会
（5）品牌商投资机会
（6）渠道商投资机会
5.3.3 行业投资策略与建议
（1）幼教和K12成为教育机器人创业主战场
（2）不脱离教育的本质
（3）跨界融合和企业合作

图表目录：
图表1：教育机器人的两个不同方向
图表2：教育机器人按应用方式分类
图表3：机器人学科教学的目标
图表4：教育机器人按照应用场景和适用对象的分类
图表5：2015-2018年美国GDP增长率走势（单位：%）
图表6：2015-2018年日本GDP（现价）同比情况（单位：%）
图表7：2015-2018年欧元区GDP（不变价）同比变化情况（单位：%）
图表8：2015-2018年中国国内生产总值及其增长速度（单位：万亿元，%）
图表9：2015-2018年中国固定资产投资变化情况（单位：亿元，%）
图表10：2015-2018年中国工业增加值变化情况（单位：%）
更多图表见正文……

图表详见报告正文……（GY YX）

【简介】
       观研天下发布的《2019年中国教育机器人行业分析报告-市场规模现状与发展趋势分析》内容严谨、数据翔实，更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、市场前景、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及我中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。

        它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。观研天下是国内知名的行业信息咨询机构，拥有资深的专家团队，多年来已经为上万家企业单位、咨询机构、金融机构、行业协会、个人投资者等提供了专业的行业分析报告，客户涵盖了华为、中国石油、中国电信、中国建筑、惠普、迪士尼等国内外行业领先企业，并得到了客户的广泛认可。

        本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。本研究报告采用的行业分析方法包括波特五力模型分析法、SWOT分析法、PEST分析法，对行业进行全面的内外部环境分析，同时通过资深分析师对目前国家经济形势的走势以及市场发展趋势和当前行业热点分析，预测行业未来的发展方向、新兴热点、市场空间、技术趋势以及未来发展战略等。

标签教育机器人

研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于：
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于：
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……

数据来源

报告统计数据主要来自国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库；
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈；
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计；
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献；
其他数据来源包括但不限于：联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。