2021年中国学前教育行业分析报告-行业全景调查与发展前景研究

       一、 行业概述

我国学前教育形式示意图

 

资料来源：观研天下整理

       民办幼儿园是指由社会组织或者个人，面向社会开办的幼儿园。其园长、教师的招聘等都由民营单位全权负责，教学自由度高于公办园，一般会引入较为先进的教学理念等，其整体费用也高于公办园；公办幼儿园是指一切财产均属公有，园长由教育局任命，建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付。其教学是严格按照国家制定的大纲进行，管理更加严格，由于有国家专项资金的补贴，整体收费透明且偏低。

       二、发展环境

       1、经济环境

2016-2020年我国学前教育经费投入及增速情况

数据来源：教育部

2016-2020年我国学前教育经费投入占总教育经费投入比重情况

数据来源：教育部

2017-2020年我国学前教育投融资数量情况

       2、政策环境

2016-2021年我国学前教育行业部分相关政策情况

       3、社会环境

       我国少儿人口数量回升的同时，其家长对学前教育的重视程度也在不断提高。当前我国0-6岁学龄前儿童的父母大多是80后和95后，相较与上一代家长，新一代家长学历文化水平较高，家庭教育意识较强，对子女学前教育的重视力度更大。且随着家长们的收入水平的提高，家长对其孩子的学前教育投入也在提高。如此社会环境是利好我国学前教育的发展。

       一、 行业现状

       1、学前教育学校数量增加，入学率稳步提高

2016-2020年我国学前教育学校数量情况

数据来源：教育部

2016-2020年我国幼儿园在园人数及入学率情况

       2、公办幼儿园占比上升，民办幼儿园占比下降

2016-2020年我国公办幼儿园和民办幼儿园数量情况

数据来源：教育部

2016-2020年我国公办幼儿园和民办幼儿园占比情况

数据来源：研观天下整理

       3、托育需求大，供给严重不足，

       我国非正式学前教育主要包括托班、早教等托育形式，主要面向0-6岁婴幼儿童，当前我国托育需求较大，但在供给上却严重不足。

       在我国二胎、三孩政策落地和居民收入水平提高以及家长们对孩子的教育消费升级等背景下，我国的托班、早教等托育的需求是较大的。且根据《中国人口与就业统计年鉴》中婴幼儿人口总量和教育部提供的3岁前婴幼儿在各类性质机构接受服务的人口计算，从2010年以来，我国婴幼儿接受托育服务的比例从未超过7％。横向看，在发达国家婴幼儿接受托育服务的平均水平约在30%，其中丹麦高达60%。如此看，我国的托育需求上升空间也较大。

       供给上，国家政府和教育机构大都将精力投入到了3—6岁学前儿童入园中，这就导致了0-3岁的公办幼托资源稀缺，民办资源不足，同时也进一步引发了托育服务费用昂贵，目前我国市面上全托费用起步价平均在每月6000元以上。

       四、发展趋势

我国学前教育行业发展趋势

资料来源：研观天下资料（LQM）

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