第一章 我国教育事业发展分析
第一节 我国教育事业发展分析
一、30年来我国素质教育发展情况
二、30年来我国教育装备管理状况
三、我国教育事业发展统计
四、我国义务教育事业取得重大成就
五、我国教育部工作要点
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）
第二节 十八大对我国教育改革的影响及其意义分析
第三节 全国义务教育事业发展统计
一、小学
二、初中
三、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童
第二章 我国教育培训行业发展分析
第一节 我国培训行业发展现状
一、培训市场发展分析
二、教育消费成为投诉热点
三、海外培训机构抢滩中国市场
四、教育培训巨头进入业务转型期
五、我国培训行业的战略转型分析
六、2021-2026年中国培训市场前景预测
第二节 我国教育培训行业现状分析
一、学大模式
二、学而思模式
三、新东方模式
四、招生篇
五、营销策略
六、黄金时代过后
七、如何看教学质量
八、互联网技术下
九、学而思PK新东方
十、高考改革热潮
第三节 我国教育培训市场供需细分与市场前景分析
一、中国教育培训市场的环境与现状
二、教育培训机构数量分布
三、行业细分与数据挖掘
四、教育培训市场及受众结构与数据应用
五、中国教育培训市场前景分析
六、我国教育培训行业发展趋势
第三章 我国中小学课外培训行业发展分析
第一节 课外辅导培训概述
一、外辅导培训概念
二、课外辅导培训主要特征
三、课外辅导培训现实主要意义
第二节 我国中小学教育培训行业分析
一、中小学课外辅导培训行业概述
二、中小学培训市场的问题
三、中小学课外辅导发展历程与趋势
第三节 我国中小学课外辅导市场分析
一、中小学培训市场的现状
二、中国中小学课外辅导市场的特点
三、中国中小学课外市场各种模式发展情况
第四节 我国中小学课外辅导市场前景展望
一、我国中小学人数庞大
二、教育的现状造成课外辅导需求持续增长
三、我国的中小学课外辅导市场前景展望
第四章 我国民办中小学课外辅导培训行业发展分析
第一节 我国民办中小学课外辅导培训行业现状
一、我国民办中小学课外辅导培训行业发展态势
二、我国民办中小学课外辅导培训行业发展特征
三、我国民办中小学课外辅导培训行业存在的主要问题
四、提升我国民办中小学课外辅导培训行业素质
第二节 我国民办中小学课外辅导培训行业发展趋势
一、品牌化格局形成
二、进入国际市场竞争
三、个性化辅导市场持续提高
四、行业规模盈利点越来越清晰
五、大机构越来越迫切加强自身品牌核心竞争力
六、品牌并购趋势化；经营直营化、产业化
第五章 我国K-12课外辅导行业发展分析
第一节 中国K-12课外辅导行业结构与发展趋势
一、区域发展不均衡，行业集中度低
二、竞争加剧，成本上升，盈利能力下降
三、用户规模稳定，二三线城市市场容量巨大
四、国际经验与发展趋势
第二节 中国K-12课外辅导行业领先企业业绩
一、业务模式与价值创造过程
二、行业扩张能力与盈利能力
三、行业成本结构与定价权
四、标杆企业运营效率分析
五、标的对比研究
第三节 在线教育K12争夺战：传统培训机构VS互联网公司
一、传统培训机构的自我颠覆
二、互联网公司的躬身入局
三、线上线下融合的趋势
第六章 2021-2026年教育培训市场发展趋势分析
第一节 2021-2026年我国教育产业发展趋势
一、教育培训产业发展趋势
二、教育行业网络建设新趋势
三、中国职业教育现状及前景趋势预测
第二节 2021-2026年我国培训产业发展趋势
一、培训机构品牌化
二、培训项目综合化
三、培训课程个性化
四、培训范围国际化
五、培训模式多元化
六、培训手段多样化
七、培训服务增值化
第七章 2021-2026年中国K-12课外辅导行业增长动力与投资趋势
第一节 中国K-12课外辅导行业规模与增长动力
一、市场规模与发展速度
二、K-12产品及服务形态
三、增长动力
第二节 中国K-12课外辅导行业投资趋势与机会
一、全球教育培训行业VCPE 投资趋势
二、中国教育培训行业投资趋势与机会
第八章 2021-2026年中国中小学课外辅导品牌发展战略研究
第一节 中国中小学课外辅导市场的总体特征
第二节 中国中小学课外辅导市场的教学服务模式
第三节 中小学课外辅导的市场概况
第四节 开展中小学课外辅导业务的培训公司分析
一、学大教育
1、企业发展简况分析
2、企业产品服务分析
3、企业发展现状分析
4、企业竞争优势分析
二、学而思
1、企业发展简况分析
2、企业产品服务分析
3、企业发展现状分析
4、企业竞争优势分析
三、新东方
1、企业发展简况分析
2、企业产品服务分析
3、企业发展现状分析
4、企业竞争优势分析
四、安博教育
1、企业发展简况分析
2、企业产品服务分析
3、企业发展现状分析
4、企业竞争优势分析
第五节 教育培训行业社交媒体使用突围
一、新媒体，老标准
二、客户流程与转化跟踪机制不协调
三、设计机制的匮乏，推广中还是生硬的购买需求挖掘
图表目录
图表：普通高等教育、中等职业教育、普通高中招生人数
图表：中国各类教育培训机构统计
图表：中国教育培训机构数量时间趋势
图表：中国教育培训机构开设课程情况
图表：固定资产投资及教育固定资产投资比例情况
图表：固定资产投资中教育投资情况
图表：培训机构省份地区分布图
图表：西南地区培训机构省份地区分布图
图表：中国语言培训机构品牌关注度分析
图表：中国IT培训市场规模及增长趋势
图表：教育培训机构从业人员年龄结构
图表：不同行业受访者的未来培训计划情况
图表：不同行业受访者的未来培训目的情况
图表：培训对象的学历层次
图表：培训对象的职业结构
图表：培训对象的收入水平
图表：培训对象的学习目的
图表详见报告正文······（GYDS）
【简介】
中国报告网是观研天下集团旗下的业内资深行业分析报告、市场深度调研报告提供商与综合行业信息门户。《2021年中国中小学课外培训市场分析报告-市场供需现状与发展动向研究》涵盖行业最新数据，市场热点，政策规划，竞争情报，市场前景预测，投资策略等内容。更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展态势、市场商机动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及我中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。
它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。观研天下是国内知名的行业信息咨询机构，拥有资深的专家团队，多年来已经为上万家企业单位、咨询机构、金融机构、行业协会、个人投资者等提供了专业的行业分析报告，客户涵盖了华为、中国石油、中国电信、中国建筑、惠普、迪士尼等国内外行业领先企业，并得到了客户的广泛认可。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。本研究报告采用的行业分析方法包括波特五力模型分析法、SWOT分析法、PEST分析法，对行业进行全面的内外部环境分析，同时通过资深分析师对目前国家经济形势的走势以及市场发展趋势和当前行业热点分析，预测行业未来的发展方向、新兴热点、市场空间、技术趋势以及未来发展战略等。
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