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2019年中国中外合办高等教育行业分析报告-行业规模现状与发展潜力评估

2019年中国中外合办高等教育行业分析报告-行业规模现状与发展潜力评估

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【报告大纲】

第一章 中国高等教育行业发展综述
第一节 高等教育行业概述
一、高等教育定义
二、高等教育分类
三、高等教育在国民经济中的地位
第二节 高等教育行业发展环境分析
一、高等教育行业经济环境分析
1、国际宏观经济环境分析
2、国内宏观经济环境分析
3、宏观经济环境对就业的影响分析
二、高等教育行业政策环境分析
1、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》
2、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
4、《国民经济和社会发展第十二个五年规划》
5、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》
三、高等教育行业社会环境分析
四、高等教育行业技术环境分析

第二章 中国高等教育发展分析
第一节 高等教育行业发展状况
一、高等教育行业总体概况
二、高等教育行业发展特点
三、高等教育行业规模情况
1、高等教育行业学校数及招生规模
2、高等教育行业资产规模
四、高等教育行业学生情况统计
1、高等教育学生数变动情况
2、每十万人口高等教育平均在校生数
五、高等教育学校师资情况统计
1、高等教育学校师资情况统计(总计)
2、高等教育学校师资情况统计(成人高校)
3、高等教育学校师资情况统计(普通高校)
六、高等教育行业结构变化
第二节 高等教育行业供需分析
一、高等教育行业供给分析
1、高等教育资源
2、高等教育毛入学率
3、高等教育师资情况
4、高等教育经费
5、高等教育制度
二、高等教育行业需求分析
1、学费价格
2、家庭收入水平
3、就业机会
4、国家经济发展和产业结构变化状况
5、适龄人口数量

第三章 中国中外合办高等教育发展分析
第一节 中外合作办学相关政策法规
一、中外合作办学管理体制
二、中外合作办学相关政策法规
1、《中华人民共和国中外合作办学条例》
2、《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》
3、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》
4、《中外合作举办教育考试暂行管理办法》
5、《中外合作办学许可证编号办法(试行)》
6、《教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知》
第二节 中外合办高等教育发展状况
一、中外合作办学机构统计
二、中外合作办学项目统计
三、内地与港澳台地区合作办学项目统计
四、中外合作办学颁发证书注册及认证
五、中外合作办学评估
第三节 中外合作办学机构和项目分类分析
一、中外合作办学机构和项目区域分布
二、中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区
三、中外合作办学机构和项目合作办学专业
四、中外合作办学机构和项目合作伙伴
五、中外合作办学机构和项目合作类型
六、中外合作双方的国家政策
第四节 中外合办高等教育发展前景
一、中外合办高等教育发展动态
1、中外合作办学机构发展动态
2、中外合作项目发展动态
二、中外合办高等教育发展前景
1、中外合作办学生源市场广阔
2、“不出国留学”将成为广大考生深造选择的一个方向
3、政府政策支持

第四章 中外合办高等教育学校经营分析
第一节 中外合办高等教育学校经营概况
第二节 中外合办高等教育学校经营分析
一、宁波诺丁汉大学
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
二、对外经济贸易大学卓越国际学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
三、同济大学中德学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校颁发证书
7、学校发展特色
8、学校经营优劣势分析
四、江南大学北美学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
五、重庆工商大学现代国际设计艺术学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
六、山东农业大学国际交流学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
七、河北科技师范学院欧美学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
8、学校最新发展动向
八、郑州大学西亚斯国际学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校颁发证书
7、学校发展特色
8、学校经营优劣势分析
9、学校最新发展动向
九、山西财经大学中德学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校颁发证书
6、学校发展特色
7、学校经营优劣势分析
十、辽宁大学亚澳商学院
1、学校简介
2、学校师资力量
3、学校学科建设
4、学校人才培养
5、学校科研能力
6、学校颁发证书
7、学校发展特色
8、学校经营优劣势分析

第五章 2019-2025年中国中外合办高等教育发展趋势分析
第一节 2019-2025年中国中外合办高等教育产业前景展望
一、2019年中国中外合办高等教育发展形势分析
二、发展中外合办高等教育产业的机遇及趋势
三、未来10年中国中外合办高等教育产业发展规划
四、2019-2025年中国中外合办高等教育产量预测
第二节 2019-2025年中外合办高等教育产业发展趋势探讨
一、2019-2025年中外合办高等教育产业前景展望
二、2019-2025年中外合办高等教育产业发展目标

第六章 专家观点与研究结论
第一节 报告主要研究结论
第二节 行业专家建议

图表目录
图表 1:高等教育行业子行业分类
图表 2:我国财政性教育经费投入占gdp比重(单位:亿元,%)
图表 3:2016-2019年国内生产总值同比增长速度(单位:%)
图表 4:2016-2019年城镇居民人均收入实际增长速度(单位:%)
图表 5:2016-2019年农村居民人均收入实际增长速度(单位:%)
图表 6:2016-2019年居民消费价格同比上涨比较(单位:%)
图表 7:2016-2019年社会消费品零售总额增长情况(单位:%)
图表 8:2019年社会消费结构明细(单位:亿元,%)
图表 9:2016-2019年高等毕业生招生就业统计表(单位:万人,%)
图表 10:我国高等教育行业学校(机构)数统计
图表 11:我国高等教育学校(机构)学生数统计(单位:万人)
图表 12:我国高等教育行业资产情况统计(单位:万平方米,亿册,亿元)
图表 13:我国高等教育行业校舍情况统计(单位:万平方米)
图表 14:我国高等教育行业学校产权校舍构成比例(单位:%)
图表 15:高等教育学生数变动情况(单位:万人)
图表 16:每十万人口高等教育平均在校生数(单位:人)

图表详见报告正文……(GY YX)

【简介】
        中国报告网是观研天下集团旗下打造的业内资深行业分析报告、市场深度调研报告提供商与综合行业信息门户。《2019年中国中外合办高等教育行业分析报告-行业规模现状与发展潜力评估》涵盖行业最新数据,市场热点,政策规划,竞争情报,市场前景预测,投资策略等内容。更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展态势、市场商机动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,以及我中心对本行业的实地调研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。

        它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。观研天下是国内知名的行业信息咨询机构,拥有资深的专家团队,多年来已经为上万家企业单位、咨询机构、金融机构、行业协会、个人投资者等提供了专业的行业分析报告,客户涵盖了华为、中国石油、中国电信、中国建筑、惠普、迪士尼等国内外行业领先企业,并得到了客户的广泛认可。

        本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。本研究报告采用的行业分析方法包括波特五力模型分析法、SWOT分析法、PEST分析法,对行业进行全面的内外部环境分析,同时通过资深分析师对目前国家经济形势的走势以及市场发展趋势和当前行业热点分析,预测行业未来的发展方向、新兴热点、市场空间、技术趋势以及未来发展战略等。

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研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……

数据来源

报告统计数据主要来自国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;
其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。

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