2012-2017年行业市场规模情况
资料来源：观研天下数据中心整理（具体数据详见报告正文）
从成人高等教育行业企业区域分布情况来看，成人高等教育行业内企业区域格局明显，其中华东地区占比**%，华南地区占比**%，华中地区占比**%，华北地区占比**%，西部地区占比**%，东北地区占比**%。
2017年我国行业企业区域格局
资料来源：观研天下数据中心整理（具体数据详见报告正文）
观研天下发布的《2018年中国成人高等教育市场分析报告-行业深度分析与投资前景预测》内容严谨、数据翔实，更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、市场前景、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及我中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。
它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。观研天下是国内知名的行业信息咨询机构，拥有资深的专家团队，多年来已经为上万家企业单位、咨询机构、金融机构、行业协会、个人投资者等提供了专业的行业分析报告，客户涵盖了华为、中国石油、中国电信、中国建筑、惠普、迪士尼等国内外行业领先企业，并得到了客户的广泛认可。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。本研究报告采用的行业分析方法包括波特五力模型分析法、SWOT分析法、PEST分析法，对行业进行全面的内外部环境分析，同时通过资深分析师对目前国家经济形势的走势以及市场发展趋势和当前行业热点分析，预测行业未来的发展方向、新兴热点、市场空间、技术趋势以及未来发展战略等。
【报告大纲】
第一章：中国成人教育行业界定及发展环境分析
1.1中国成人教育行业的界定
1.1.1成人教育的界定
（1）成人教育定义
（2）成人教育的内涵
（3）成人教育的特征
（4）成人教育的目的
1.1.2成人教育的分类
1.1.3成人教育的主要职能
1.1.4成人教育的办学形式
1.2中国成人教育行业发展环境
1.2.1成人教育政策环境分析
（1）成人教育行业管理体制
（2）成人教育行业主要政策
1.2.2成人教育经济环境分析
（1）国际宏观环境分析
（2）国内宏观环境分析
（3）行业宏观环境分析
1.2.3成人教育社会环境分析
（1）成人人口规模及占比
（2）居民收入与消费支出
（3）居民教育文化娱乐服务支出
第二章：中国成人教育行业发展现状及趋势分析
2.1中国成人教育行业发展现状
2.1.1成人教育发展历程
2.1.2成人教育市场竞争格局分析
2.1.3中国成人教育存在问题分析
（1）体制出现缺失
（2）政策和法规不够完善
（3）功利倾向凸显
（4）定位难以落实
（5）管理疏漏难免
（6）工学矛盾突出
（7）办学特色不明显
（8）发展态势失衡
2.1.4促进成人教育发展的对策
2.2中国成人教育的发展趋势分析
2.2.1成人教育发展的全球化
2.2.2成人教育发展的社会化
2.2.3成人教育发展的产业化
2.2.4成人教育发展的市场化
2.2.5成人教育发展的法制化
2.2.6成人教育发展的人性化
第三章：中国成人高等教育市场发展分析
3.1成人高等教育发展现状
3.2成人高等教育发展规模
3.2.1成人高校总体规模
3.2.2成人高校学生情况
3.2.3成人高校师资情况
3.3成人高等教育经费收支情况
3.3.1各地成人高等教育经费支出情况
3.3.2各地成人高等教育经费收入情况
3.4成人高等教育发展面临的挑战
3.4.1学历教育生源市场发生变化
3.4.2高等教育体制改革及布局结构调整
3.5成人高等教育发展趋势
3.5.1学历教育仍是发展重心
3.5.2向更高学历层次方向发展
3.5.3教育对象更加广泛
3.5.4职业性更加凸显
第四章：中国主要成人高等教育学校发展情况分析
4.1中国主要开展成人高等教育高校分析
4.1.1清华大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
（5）学院最新发展动向
4.1.2北京大学应用文理学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
（5）学院最新发展动向
4.1.3中国人民大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
4.1.4浙江大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）组织架构分析
（3）课程设置及特色课程分析
（4）学院最新发展动向
4.1.5上海财经大学继续教育学院发展分析
（1）学院简介
（2）师资队伍及教学设施
（3）组织架构分析
（4）课程设置及特色课程分析
（5）学院最新发展动向
4.1.6深圳大学成人教育学院发展分析
4.2中国主要成人高等教育学校发展分析
4.2.1中央广播电视大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校发展特色
（6）学校学历教育概况
（7）学校经营优劣势分析
（8）学校最新发展动向
4.2.2上海医药职工大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校学科建设
（3）学校发展特色
（4）学校学历教育概况
（5）学校社会培训概况
（6）学校经营优劣势分析
4.2.3广东省国防工业职工大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校发展特色
（5）学校经营优劣势分析
4.2.4天津市职工经济技术大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校发展特色
（5）学校学历教育概况
（6）学校社会培训概况
（7）学校经营优劣势分析
4.2.5河北地质职工大学经营情况分析
（1）学校简介
（2）学校师资力量
（3）学校学科建设
（4）学校科研能力
（5）学校经营优劣势分析
（6）学校最新发展动向
部分图表目录：
图表1：2016-2018年国内生产总值同比增长速度（单位：%）
图表2：2018年固定资产投资同比增速（单位：%）
图表3：2018年房地产开发投资同比增速（单位：%）
图表4：2016-2018年全国进出口市场情况（单位：亿美元）
图表5：2016-2018年广义货币增长速度（单位：%）
图表6：2016-2018年城镇居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表7：2016-2018年农村居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表8：2018年我国PPI走势（单位：%）
图表9：2016-2018年居民消费价格同比上涨比较（单位：%）
图表10：2016-2018年社会消费品零售总额增长情况（单位：%）
图表11：2018年社会消费结构明细（单位：亿元，%）
图表12：中国各地区受教育程度排行前五名与后五名对比（单位：人）
图表13：最近连续10年中国人口年龄结构变化趋势（单位：%）
图表14：中国各地区年龄结构（单位：万人，%）
图表15：中国各省市人口年龄结构占比（一）（单位：%）
图表16：中国各省市人口年龄结构占比（二）（单位：%）
图表17：中国各省市人口年龄结构占比（三）（单位：%）
图表18：中国年龄结构排行前五名与后五名对比（单位：%）
图表19：2016-2018年中国城镇居民人均可支配收入及同比增速（单位：元，%）
图表20：2016-2018年中国农村居民人均纯收入及同比增速（单位：元，%）
图表21：最近20年中国居民人均消费支出情况（单位：元）（GYZQPT）
