医学教育（Medical Education）是指按照社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。医学教学的课程体系包括公共基础课、普通基础课、医学基础课和医学临床课。
表：医学教学课程体系
医学教育的完整体系主要包括院校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育三部分，毕业后医学教育又包括住院医师培训和专科医师培训等；这种培养模式是以院校教育为起点，以毕业后教育为重点，再通过继续教育，把教育、培训同终身的职业生涯有机统一起来，使医学教育体系更加完整。
2013 年，国家卫生计生委等7 部门联合下发了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，旨在健全我国医学教育体系，打造优质化医师队伍，为医改提供人才支撑，进而建立5 年院校医学教育、3 年住院医师培训、专科医师培训和终身学习的继续医学教育的医学教育完整体系。
图：我国医学教育体系
（2）医学模拟教育的概念和概况
医学模拟教育是一种以模拟“真实”进行教学的教育方式，其核心是利用各种仿真模型和现代化、智能化的医学模拟技术，模仿人的正常结构与机能、疾病的表现与演变以及对病人的诊疗过程，从而代替真实病人、真实临床场景进行教学、实践训练和能力评估，较少或不伤害实际病人的一种操作训练教育过程。
现代医学模拟教育起源于美国，上世纪 70 年代美国著名教育学家GeorgeMiller 以金字塔模型来表示医学生能力进阶要求，这就是在医学教育界甚为出名的“Miller 金字塔”，它形象地说明了医学生学习过程中由知识积累到临床实践训练的能力发展的各个阶段目标。
图：Miller 金字塔
由图中可以看出，医学教学内容可以简单地分为理论教学和实践教学，在医学生成长阶段早期主要通过理论教学实现对医学知识和经验的灌输、理解、记忆，而后期主要通过实践教学来完成对临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练。而临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练都离不开操作的对象，医学模拟教育以其对病人无创、方便、操作可重复、低成本等优势成为一种常用的教学方法。
医学模拟教育能在真实环境中开展医学教学和考核，利用多种局部功能模型、计算机模拟系统，创设出模拟患者和临床场景，通过建立临床技能训练室和医学模拟训练中心，架起医学理论通往临床实践的桥梁，利用更加科学和人性化的教学手段培养医学生敏捷、正确的临床思维，全面提高学生的临床操作能力，从而有效减少医疗事故和纠纷。医学模拟教育还可以利用更加科学和人性化的教学和考核手段，全面提高医学生的临床诊断能力和各项临床操作能力，培养敏捷、正确的临床思维，从而减少医疗事故和纠纷在临床实践中的发生，近年来正逐渐成为我国临床医学教学改革中具有广泛前景的教育模式。
二十世纪初，医学教学模型在国外被应用于医学教育，因其直观性、易保存性等特点受到国外医学教学人员的广泛重视，并为医学教育事业的发展做出了重大贡献。随着医学教学模型的逐步使用和推广，我国在上个世纪60 年代开始生产和使用医学教学模型。当时的模型企业主要采用手工操作，所使用的生产材料主要是石膏，尽管生产出来的产品造型逼真、外形美观，但模型太重且不牢固，在临床教学中实用性差，使用后返修率高。随着教学实践及技术的发展，产品所使用的材料从石膏、石蜡、玻璃钢，逐步改良到硅橡胶、改性PVC 等新型环保材料，自上世纪末开始，医学教学模型逐步融合了电子计算机技术、机器人技术、力反馈技术及虚拟现实技术等高科技，使产品的功能、交互性、逼真度等得到了更好的提升。
观研天下（Insight&InfoConsultingLtd）发布的《2018-2023年中国医学模拟教育行业市场竞争现状分析与投资发展前景研究报告》内容严谨、数据翔实，更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、市场前景、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及我中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
第一章中国医学模拟教育行业发展综述1.1医学模拟教育行业报告研究范围
1.1.1医学模拟教育行业专业名词解释
1.1.2医学模拟教育行业研究范围界定
1.1.3医学模拟教育行业调研框架简介
1.1.4医学模拟教育行业调研工具介绍
1.2医学模拟教育行业定义及分类
1.2.1医学模拟教育行业概念及定义
1.2.2医学模拟教育行业主要产品分类
1.3医学模拟教育行业产业链分析
1.3.1医学模拟教育行业所处产业链简介
1.3.2医学模拟教育行业产业链上游分析
1.3.3医学模拟教育行业产业链下游分析
第二章国外医学模拟教育行业发展经验借鉴
2.1美国医学模拟教育行业发展经验与启示
2.1.1美国医学模拟教育行业发展现状分析
2.1.2美国医学模拟教育行业运营模式分析
2.1.3美国医学模拟教育行业发展经验借鉴
2.1.4美国医学模拟教育行业对我国的启示
2.2日本医学模拟教育行业发展经验与启示
2.2.1日本医学模拟教育行业运作模式
2.2.2日本医学模拟教育行业发展经验分析
2.2.3日本医学模拟教育行业对我国的启示
2.3韩国医学模拟教育行业发展经验与启示
2.3.1韩国医学模拟教育行业运作模式
2.3.2韩国医学模拟教育行业发展经验分析
2.3.3韩国医学模拟教育行业对我国的启示
2.4欧盟医学模拟教育行业发展经验与启示
2.4.1欧盟医学模拟教育行业运作模式
2.4.2欧盟医学模拟教育行业发展经验分析
2.4.3欧盟医学模拟教育行业对我国的启示
2.5评价
第三章中国医学模拟教育行业发展环境分析
3.1医学模拟教育行业政策环境分析
3.1.1医学模拟教育行业监管体系
3.1.2医学模拟教育行业产品规划
3.1.3医学模拟教育行业布局规划
3.1.4医学模拟教育行业企业规划
3.2医学模拟教育行业经济环境分析
3.2.1中国GDP增长情况
3.2.2固定资产投资情况
3.3医学模拟教育行业技术环境分析
3.3.1医学模拟教育行业专利申请数分析
3.3.2医学模拟教育行业专利申请人分析
3.3.3医学模拟教育行业热门专利技术分析
3.4医学模拟教育行业消费环境分析
3.4.1医学模拟教育行业消费态度调查
3.4.2医学模拟教育行业消费驱动分析
3.4.3医学模拟教育行业消费需求特点
3.4.4医学模拟教育行业消费群体分析
3.4.5医学模拟教育行业消费行为分析
3.4.6医学模拟教育行业消费关注点分析
3.4.7医学模拟教育行业消费区域分布
第四章中国医学模拟教育行业市场发展现状分析
4.1医学模拟教育行业发展概况
4.1.1医学模拟教育行业市场规模分析
4.1.2医学模拟教育行业竞争格局分析
4.1.3医学模拟教育行业趋势预测分析
4.2医学模拟教育行业供需状况分析
4.2.1医学模拟教育行业供给状况分析
4.2.2医学模拟教育行业需求状况分析
4.2.3医学模拟教育行业整体供需平衡分析
4.2.4主要省市供需平衡分析
4.3医学模拟教育行业经济指标分析
4.3.1医学模拟教育行业产销能力分析
4.3.2医学模拟教育行业盈利能力分析
4.3.3医学模拟教育行业运营能力分析
4.3.4医学模拟教育行业偿债能力分析
4.3.5医学模拟教育行业发展能力分析
4.4医学模拟教育行业进出口市场调研
4.4.1医学模拟教育行业进出口综述
4.4.2医学模拟教育行业进口市场调研
4.4.3医学模拟教育行业出口市场调研
4.4.4医学模拟教育行业进出口趋势分析
第五章中国医学模拟教育行业市场竞争格局分析
5.1医学模拟教育行业竞争格局分析
5.1.1医学模拟教育行业区域分布格局
5.1.2医学模拟教育行业企业规模格局
5.1.3医学模拟教育行业企业性质格局
5.2医学模拟教育行业竞争五力分析
5.2.1医学模拟教育行业上游议价能力
5.2.2医学模拟教育行业下游议价能力
5.2.3医学模拟教育行业新进入者威胁
5.2.4医学模拟教育行业替代产品威胁
5.2.5医学模拟教育行业行业内部竞争
5.3医学模拟教育行业重点企业竞争策略分析
5.4医学模拟教育行业投资兼并重组整合分析
5.4.1投资兼并重组现状
5.4.2投资兼并重组案例
第六章中国医学模拟教育行业重点区域市场竞争力分析
6.1中国医学模拟教育行业区域市场概况
6.1.1医学模拟教育行业产值分布情况
6.1.2医学模拟教育行业市场分布情况
6.1.3医学模拟教育行业利润分布情况
6.2华东地区医学模拟教育行业需求分析
6.2.1上海市医学模拟教育行业需求分析
6.2.2江苏省医学模拟教育行业需求分析
6.2.3山东省医学模拟教育行业需求分析
6.2.4浙江省医学模拟教育行业需求分析
6.2.5安徽省医学模拟教育行业需求分析
6.2.6福建省医学模拟教育行业需求分析
6.3华南地区医学模拟教育行业需求分析
6.3.1广东省医学模拟教育行业需求分析
6.3.2广西省医学模拟教育行业需求分析
6.3.3海南省医学模拟教育行业需求分析
6.4华中地区医学模拟教育行业需求分析
6.4.1湖南省医学模拟教育行业需求分析
6.4.2湖北省医学模拟教育行业需求分析
6.4.3河南省医学模拟教育行业需求分析
6.5华北地区医学模拟教育行业需求分析
6.5.1北京市医学模拟教育行业需求分析
6.5.2山西省医学模拟教育行业需求分析
6.5.3天津市医学模拟教育行业需求分析
6.5.4河北省医学模拟教育行业需求分析
6.6东北地区医学模拟教育行业需求分析
6.6.1辽宁省医学模拟教育行业需求分析
6.6.2吉林省医学模拟教育行业需求分析
6.6.3黑龙江医学模拟教育行业需求分析
第七章中国医学模拟教育行业竞争对手经营状况分析
7.1医学模拟教育行业竞争对手发展总状
7.1.1企业整体排名
7.1.2医学模拟教育行业销售收入状况
7.1.3医学模拟教育行业资产总额状况
7.1.4医学模拟教育行业利润总额状况
7.2医学模拟教育行业竞争对手经营状况分析
7.2.1***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.2***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.3***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.4***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.5***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.6***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.7***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.8***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.9***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
7.2.10***公司经营情况分析
（1）企业概况
（2）主营业务情况分析
（3）公司运营情况分析
（4）公司优劣势分析
第八章2018-2023年中国医学模拟教育行业发展预测及投融资分析
8.12018-2023年中国医学模拟教育行业发展趋势
8.1.12018-2023年医学模拟教育行业市场规模预测
8.1.22018-2023年医学模拟教育行业市场结构预测
8.1.32018-2023年医学模拟教育行业企业数量预测
8.2医学模拟教育行业投资特性分析
8.2.1医学模拟教育行业进入壁垒分析
8.2.2医学模拟教育行业投资前景分析
8.3医学模拟教育行业投资潜力与建议
8.3.1医学模拟教育行业投资机会剖析
8.3.2医学模拟教育行业营销策略分析
8.3.3医学模拟教育行业投资建议
第九章研究结论及建议
9.1研究结论
9.2建议
图表目录
图表1：行业代码表
图表2：医学模拟教育行业分类列表
图表3：医学模拟教育行业所处产业链示意图
图表4：美国医学模拟教育行业发展经验列表
图表5：美国医学模拟教育行业对我国的启示列表
图表6：日本医学模拟教育行业发展经验列表
图表7：日本医学模拟教育行业对我国的启示列表
图表8：韩国医学模拟教育行业发展经验列表
图表9：韩国医学模拟教育行业对我国的启示列表
图表10：欧盟医学模拟教育行业发展经验列表
图表11：欧盟医学模拟教育行业对我国的启示列表
图表12：中国医学模拟教育行业监管体系示意图
图表13：医学模拟教育行业监管重点列表
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图表详见正文
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