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2017-2022年中国民办幼儿园行业市场需求调研及投资规划研究报告

2017-2022年中国民办幼儿园行业市场需求调研及投资规划研究报告

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         学前教育是人一生中接触的第一次正规教育,而3~5岁的幼儿在学前教育过程中也正是性格养成的初期,可为他(她)今后的小学、中学等教育奠定基础,对其性格的培养也有着至关重要的影响。学前教育作为基础教育的重要环节,是学校教育和终身教育的基础阶段,因此学前教育在整个教育体制中非常重要。

         一、民办幼儿园的发展对策

         《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出:“在大力发展公办幼儿园的同时,要积极扶持民办幼儿园,也倡导多种办园方式并存。”基于对民办幼儿园的调研,发现民办幼儿园的发展仍存在诸多困境和障碍,因此笔者提出以下几点建议,希望对于民办幼儿园走出困境有所裨益。

         (一)发挥政府的宏观调控作用,加大扶持力度

         幼儿教育事业具有社会公益性,政府对幼儿教育负有不可推卸的责任。各级政府应加强对民办幼儿园发展的重视,做好经费预算,合理分配学前教育资源在公办幼儿园与民办幼儿园之间的比例,并进行适度倾斜。民办幼儿园的很多问题都源于经费的短缺,因此加大财政扶持的力度尤为重要。

         可根据民办幼儿园的实际需求,提供必要的直接或者间接资助。在校舍用地方面,统筹闲置的国有资产对民办幼儿园予以扶持,或根据国有资产占有的目的,对校舍租赁费用予以适当的减免。另外,政府也可以在购买教具服务、以奖代补等方面予以间接的扶持。

         (二)加强教师培训,保障教师权益,发展师资队伍

         教师队伍的发展是学前教育提升的重要基础,因此保障民办幼儿园教师的权益,稳定并提升师资队伍任重而道远。

         应打破公办幼儿园与民办幼儿园之间教师待遇的差别,提高民办幼儿园教师的工资待遇,并将民办幼儿园教师的待遇纳入政策范围之内。制定相应的标准,用于民办幼儿园教师的资格认定、职称评定和评优评先等工作中。将民办幼儿园教师的养老保险和医疗保险列为幼儿园教师待遇的标准中,为民办幼儿园教师提供可靠的社会保障。对民办幼儿园的教师一视同仁,鼓励民办幼儿园教师外出培训和进修,并给予经费支持;对幼儿园的保育人员也要加强保育知识培训。利用公办幼儿园的优质软资源,建立民办幼儿园与公办幼儿园之间的良好互动,对民办幼儿园实行一对一的“帮扶带”工作。公办幼儿园的优秀教师可以派到民办幼儿园进行指导,民办幼儿园的骨干教师也可以到公办幼儿园中学习,由政府对应的职能部门统筹,定期分批次交流,促进民办幼儿园教学质量的提高。

         (三)设立对应的行政职能部门,提升管理的规范化

         在加强对民办幼儿园扶持的同时,也不能放松对民办幼儿园的监管。应设立对应的行政职能部门,配备专职人员,加强对民办幼儿园的规范管理。按照国家有关规定,结合地方实情,制定民办幼儿园办学条件的具体标准,如对园所选址、占地面积、教室硬件设备、收费标准、班级学生人数、安全设施、教师资格等方面进行具体约束,并要求坚决执行。对民办幼儿园进行定期检查和督导,对于不符合各项标准的园所进行整改,情况严重的可以取消其办园资格。

         (四)加强园方管理者的素质培养,提升可持续发展

         鉴于园方管理者个人主观意识的较大影响,对于园方管理者的培养也不能忽视。可采用培训、交流、定期座谈等方式,提升管理者的长远眼光和职业素养,也应加强对管理者的考核和监管,对于管理者的职责进行约束。

         (五)善于利用“互联网+”下的多元化网络数字资源

         在移动互联网、云计算、大数据、物联网等新技术的推动下,资源共享变得越来越简单,可以以此推动民办幼儿园的发展。如可通过借助多元化的网络数字资源,采用远程培训,购买优质教学资源等方式,让教师可以方便地参加交流和培训,提升民办幼儿园的教育教学质量。借助网站、移动终端等方式,实现园方与家长的沟通,促进家园共建。

图:2014-2020年我国民办幼儿园数量预测(单位:万所)
 
资料来源:公开资料,中国报告网整理

         二、小结

         幼儿教育是义务教育的准备阶段,是人的成长中非常重要的环节,幼儿教育影响到祖国接班人的素质,关系到整体国民素质的提高。对于民办幼儿园,只有加大扶持力度、加强对其监管等,学前教育事业才会有美好的明天。

         中国报告网发布的《2017-2022年中国民办幼儿园行业市场需求调研及投资规划研究报告》内容严谨、数据翔实,更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、市场前景、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,以及我中心对本行业的实地调研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行市场调研分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。
         本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
目录

第一章全球民办幼儿教育行业发展分析
第一节国际幼儿教育业发展分析
一、国际幼儿教育发展阶段分析
二、发达国家幼儿教育改革主题
三、全球化对幼儿教育发展影响
四、社区服务推动幼儿教育发展
第二节美国民办幼儿园发展情况
一、美国幼儿教育的发展历程
二、美国幼儿教育的发展现状
三、美国民办幼儿园经营模式
四、美国民办幼儿园立法保障
五、美国民办幼儿园经费支持
六、美国民办幼儿园认证管理
七、美国民办幼儿园发展特色
第三节日本民办幼儿园发展情况
一、日本幼儿教育的发展背景
二、日本幼儿教育的教育目标
三、日本民办幼儿园相关政策
四、日本民办幼儿园制度化管理
五、日本民办幼儿园全社会参与

第二章中国幼儿园行业发展环境分析
第一节中国宏观经济发展宏观环境分析
一、中国GDP增长情况分析
二、工业经济发展形势分析
三、全社会固定资产投资分析
四、社会消费品零售总额分析
五、城乡居民收入与消费分析
六、对外贸易的发展形势分析
第二节中国幼儿园政策环境分析
一、中国幼儿教育行业行政管理体制
二、中国幼儿教育行业主要政策法规
三、国务院促进学前教育发展
四、人大建议幼儿教育纳入义务教育
第三节中国幼儿教育行业社会环境分析
一、中国历次“婴儿潮”分析
二、中国人口结构分析
三、中国新生人口分析
四、中国幼儿数量分析
五、城镇居民教育支出

第三章中国幼儿教育行业的发展
第一节中国幼儿教育发展现状分析
一、中国幼儿教育发展概况
二、中国幼儿园规模分析
三、中国幼儿教育普及率
四、中国幼儿教育装备发展
五、民办幼儿教育规模分析
第二节中国幼儿教育行业发展分析
一、推动幼儿教育发展的重要意义
二、中国幼教行业发展的主要特征
三、中国学前教育呈现民营化趋向
第三节中国幼儿教育市场现状分析
一、中国幼儿教育的市场地位分析
二、中国幼儿教育市场的经济学分析
三、中国幼儿教育供需市场现状分析
四、中国幼儿教育供需调整策略分析
第四节中国幼儿教育发展存在的问题
一、中国幼儿教育面临的主要问题
二、中国幼儿教育小学化问题严重
三、中国幼儿教育公益性有待加强
四、中国民办幼儿教育亟待有效监管
第五节中国幼儿教育发展的对策分析
一、解决中国幼儿教育主要问题的方案
二、幼儿园管理改革的主要对策
三、中国学前教育中长期发展规划
四、创建具有民族特色的学前教育体系

第四章中国民办幼儿园发展分析
第一节中国民办教育行业运行形势分析
一、中国民办教育行业市场特征分析
二、中国民办教育行业运营特征分析
三、中国民办教育行业存在问题分析
第二节中国民办幼儿园发展概述
一、中国民办幼儿教育的办学主体
二、中国民办幼儿教育的经济性质
三、中国民办幼儿教育的四大特点
四、民办幼儿园教学师资力量加强
第三节中国民办幼儿园分析
一、民办幼儿园机构数量分析
二、民办幼儿园招生人数分析
三、民办幼儿园在校生数分析
四、民办幼儿园毕业生数分析
五、民办幼儿园师资力量分析
第四节民办幼儿园经营问题及对策
一、民办幼儿园经营问题分析
二、民办幼儿园经营对策分析
三、农村民办幼儿园现存问题
四、农村民办幼儿园发展对策

第五章中国主要地区民办幼儿园分析
第一节北京市民办幼儿园分析
一、北京民办幼儿园发展环境
二、北京市学前儿童数量分析
三、北京幼儿园发展规模分析
四、北京民办幼儿园发展分析
第二节天津市民办幼儿园分析
一、天津民办幼儿园发展环境
二、天津市学前儿童数量分析
三、天津幼儿园发展规模分析
四、天津民办幼儿园发展分析
第三节河北省民办幼儿园分析
一、河北民办幼儿园发展环境
二、河北幼儿园发展规模分析
三、承德年内将改扩建幼儿园
四、石家庄民办幼儿园调整收费
第四节辽宁民办幼儿园分析
一、辽宁民办幼儿园发展环境
二、辽宁幼儿园发展规模分析
三、辽宁新改扩建城乡幼儿园
四、法库力推城乡幼儿园连锁
第五节吉林民办幼儿园分析
一、吉林民办幼儿园发展环境
二、吉林幼儿园发展规模分析
三、整顿幼儿园颁发办学许可
四、普惠性民办幼儿园政策
第六节河南省民办幼儿园分析
一、河南民办幼儿园发展环境
二、河南省学前儿童数量分析
三、河南幼儿园发展规模分析
四、河南民办幼儿园发展分析
第七节上海市民办幼儿园分析
一、上海民办幼儿园发展环境
二、上海幼儿园发展规模分析
三、上海民办幼儿园发展分析
四、上海整顿幼儿园教育范围
第八节浙江省民办幼儿园分析
一、浙江民办幼儿园发展环境
二、浙江幼儿园发展规模分析
三、宁波民办幼儿园整顿情况
四、丽水民办幼儿园补助分析
第九节江苏省民办幼儿园分析
一、江苏民办幼儿园发展环境
二、江苏幼儿园发展规模分析
三、江苏幼儿园相关政策分析
四、如皋鼓励创办优质幼儿园
第十节山东省民办幼儿园分析
一、山东民办幼儿园发展环境
二、山东幼儿园发展规模分析
三、山东近两年幼儿园发展分析
四、聊城乡镇幼儿园发展规划
第十一节福建省民办幼儿园分析
一、福建民办幼儿园发展环境
二、福建省学前儿童数量分析
三、福建幼儿园发展规模分析
四、福建民办幼儿园发展分析
第十二节安徽省民办幼儿园分析
一、安徽民办幼儿园发展环境
二、安徽省学前儿童数量分析
三、安徽幼儿园发展规模分析
四、省公布学前教育三年计划
第十三节湖北省民办幼儿园分析
一、湖北民办幼儿园发展环境
二、湖北幼儿园发展规模分析
三、湖北民办幼儿园发展分析
四、湖北民办幼儿园收费情况
第十四节湖南省民办幼儿园分析
一、湖南民办幼儿园发展环境
二、湖南幼儿园发展规模分析
三、湖南民办幼儿园发展分析
四、湖南省学前教育发展建议
第十五节广东省民办幼儿园分析
一、广东民办幼儿园发展环境
二、广东幼儿园发展规模分析
三、广东幼儿园发展情况分析
四、广东省学前教育发展目标
五、广东民办幼儿园收费情况
第十六节四川省民办幼儿园分析
一、四川民办幼儿园发展环境
二、四川幼儿园发展规模分析
三、四川民办幼儿园发展分析
四、四川清理整顿民办幼儿园
第十七节重庆市民办幼儿园分析
一、重庆民办幼儿园发展环境
二、重庆幼儿园发展规模分析
三、重庆民办幼儿园发展分析
四、民办幼儿园可享微企补贴

第六章中国民办幼儿教育重点企业分析
第一节东方金子塔儿童潜能培训学校
一、学校概况
二、办学规模
三、特色教学
四、特色课程
五、发展历程
六、资质荣誉
第二节启明双语幼儿园
一、学校概况
二、各园简介
三、教学特色
四、园所管理
五、师资力量
第三节山西现代双语学校附属幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、园所环境
四、特色课程
五、特色办学
第四节佛山市顺德区育才幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、师资力量
四、资质荣誉
五、特色课程
第五节岭南(香港)中英文幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、特色办学
四、特色课程
五、特色教育
六、资质荣誉
第六节肥城市新新家园幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、师资力量
四、特色办学
五、特色课程
六、资质荣誉
第七节国防科技大学第一幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、特色办学
四、特色课程
五、资质荣誉
第八节北京巧智博仁国际幼儿园
一、学校概况
二、各园简介
三、办学规模
四、特色办学
五、特色课程
第九节山东银座英才幼儿园
一、学校概况
二、组织架构
三、师资力量
四、特色办学
五、重点园区
六、资质荣誉
第十节小金星国际幼儿园
一、学校概况
二、办学规模
三、师资力量
四、特色办学
五、特色课程
六、资质荣誉

第七章中国民办幼儿园行业投资前景分析
第一节中国民办幼儿园投资环境分析
一、“十三五”期间中国投资形势预测分析
二、国家中长期教育改革和发展规划纲要
三、中国幼儿人口规模预测
第二节中国民办幼儿园发展前景预测
一、民办幼儿园机构数量预测
二、民办幼儿园招生人数预测
三、民办幼儿园在校生数预测
四、民办幼儿园毕业生数预测
第三节中国民办幼儿园行业投资策略分析
图表1:1-6月中国国内生产总值(GDP)
图表2:国内生产总值及其增长速度
图表3:中国工业增加值增长
图表4:全部工业增加值及其增长速度
图表5:主要工业产品产量及其增长速度
图表6:1-6月中国城镇固定资产投资
图表7:全社会固定资产投资
(GYZJY)
图表详见正文
特别说明:中国报告网所发行报告书中的信息和数据部分会随时间变化补充更新,报告发行年份对报告质量不会有任何影响,请放心查阅。

研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……

数据来源

报告统计数据主要来自国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;
其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。

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