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中国K12家教辅导市场态势调研及发展动向研究报告(2014-2018)

中国K12家教辅导市场态势调研及发展动向研究报告(2014-2018)

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        中国报告网发布的《中国K12家教辅导市场态势调研及发展动向研究报告(2014-2018)》内容严谨、数据翔实,更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,以及我中心对本行业的实地调研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。

        本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

第一章2012-2013年K12家教辅导相关概述
第一节 K12家教辅导概述
一、K12家教辅导分类
二、K12家教辅导行业发展历程
第二节 K12家教辅导行业价值链分析
第三节 K12家教辅导市场背景分析
一、家教辅导是传统课堂教学资源的有效补充
二、家教辅导市场空间大,赢在起点
三、家教辅导项目及课程特色化

第二章2012-2013年中国K12家教辅导产业运行环境分析
第一节2012-2013年中国宏观经济环境分析
一、中国GDP分析
二、中国教育产业在国民经济中的地位
三、消费价格指数分析
四、城乡居民收入分析
五、社会消费品零售总额
六、全社会固定资产投资分析
七、进出口总额及增长率分析
八、存贷款利率变化
九、财政收支状况
第二节 中国K12家教辅导政策环境分析
一、教育政策回顾
二、教育政策的取向演变
三、教育政策实施中存在的失效问题
四、“新助学政策”为教育发展助力
五、中国家教辅导监管处理空白
第三节 中国K12家教辅导行社会环境分析
一、中国的教育体制
二、中国人口规模及结构分析
三、中国人口学历现状
第四节 近几年中国高校毕业人数与就业形势分析
一、2011年中国高校毕业人数与就业状况
二、2012年中国高校毕业人数与就业状况
三、2012年中国就业计划指标情况
四、2012年中国就业完成计划指标的政策措施
五、2013年中国高校毕业人数与就业形势

第三章2012-2013年中国K12家教辅导产业整体运行态势分析
第一节2012-2013年中国K12家教辅导产业运行总况
一、中国K12家教辅导行业发展阶段
二、中国K12家教辅导行业竞争类型
三、中国K12家教辅导行业优劣势分析和风险分析
四、中学教师做家教月入过万
第二节2012-2013年中国K12家教辅导亮点分析
一、品牌、规模与运营模式
二、风投加速企业扩张
三、提升企业整体素质
第三节2012-2013年中国K12家教辅导行业市场动态分析
一、K12家教辅导市场开拓价值巨大
二、传统教育模式不能满足所有学生的学习需求
三、充分利用网络构建教育信息平台
四、整合学校、家长、校外家教辅导机构“三位一体”教学资源
五、二三线城市市场需求旺盛
第四节2012-2013年中国“网络家教”模式的特点和优势分析
一、价格优势
二、服务优势
三、学习机制优势

第四章2012-2013年中国K12家教辅导细分教育——基础教育(学前、小学)
第一节2012-2013年中国基础教育概述
一、基础教育的总体规模
二、基础教育的普及水平
三、民办基础教育规模分析
第二节2012-2013年中国基础教育辅导市场动态分析
一、文化补习地位牢固
二、才艺培训“挤破头”
三、家长最爱考级培训
第三节2012-2013年中国基础教育辅导市场存在的问题

第五章 2012-2013年中国K12家教辅导细分教育——初高中
第一节 2012-2013年中国初高中生教育现状
一、初高中生文化课教育情况
二、中国应试教育下初高中生备战名校
第二节 2012-2013年中国初高中家教辅导动态分析
一、文化课补习类—专业知识+心理健康
二、外语培训类—强化口语,贴近奥运
三、特长拓展类—兴趣+专业
第三节 2012-2013年中国初高中生家教辅导市场问题分析
一、师资情况
二、授课内容

第六章2012-2013年中国K12在线家教辅导市场动态分析
第一节2012-2013年中国在线网络教育行业市场规模分析
一、在线网络教育行业市场现状分析
二、在线网络教育行业场规模分析
三、在线网络教育市场发展特点
第二节2012-2013年中国在线网络家教行业供给分析
一、在线网络教育提供服务由单一化变成综合化、多元化
二、教育培训模式由“传统办班”发展为“培训超市”
第三节2012-2013年中国在线网络教育行业市场需求分析

第七章2012-2013年中国K12家教辅导市场消费者调研
第一节受访者基本情况分析
一、年龄分布
二、职业及月收入情况
三、为孩子请家教育目的
第二节2012-2013年中国家教辅导市场消费者行为调研
一、消费者辅导机构的认知途径分析
二、消费者需求分析
四、家教辅导班授课规模
五、家教辅导课时收费情况
六、消费者对家教育满意度调研
第三节2012-2013年中国K12家教辅导市场消费者甄选辅导机构因素分析

第八章 2012-2013年中国K12家教辅导行业市场竞争状况分析
第一节 2012-2013年中国K12家教辅导行业竞争格局现状分析
一、将有更多的机构进入K12家教辅导行业
二、商业模式和专业团队至关重要
三、“因材施教”尤为关键
第二节 2012-2013年中国K12家教辅导行业市场竞争模式分析
一、师资竞争
二、价格竞争
三、品牌竞争
四、教学模式竞争

第九章 2012-2013年中国K12家教辅导细分区域市场发展状况分析
第一节 2012-2013年中国东北地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第二节 2012-2013年中国华北地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第三节 2012年年中国华东地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第四节 2012年年中国华中地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第五节 2012年年中国华南地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第六节 2012年年中国西南地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第七节 2012年年中国西北地区K12家教辅导市场运行分析
一、市场规模分析
二、竞争格局分析
三、发展趋势分析
四、区域标杆企业
第八节 2012年年中国K12家教辅导行业市场运行分析

第十章2012年年中国K12家教辅导市场投融资与并购特征及趋势分析
第一节2012年年中国教育培训产业投融资与并购状况分析
一、投资政策解读
二、投资规模分析
三、投资特点分析
四、投资领域分析
五、投资项目及回报分析
六、投资趋势分析
第二节2012年年中国K12家教辅导市场投融资与并购状况分析
一、投资规模分析
二、投资特点分析
三、投资方式及渠道分析
四、投资趋势分析

第十一章2014-2018年中国K12家教辅导产业前景预测分析
第一节2014-2018年中国K12家教辅导行业发展前景展望
一、品牌化格局形成
二、进入国际市场竞争
三、早教市场并购整合将是重头戏
四、中小学课外辅导市场大有可为
第二节2014-2018年中国K12家教辅导市场消费者需求趋势分析
第三节2014-2018年中国K12家教辅导市场竞争模式趋势分析

第十二章2014-2018年中国K12家教辅导行业市场投资前景
第一节2012年年中国K12家教辅导行业市场投资优势分析
第二节2014-2018年中国K12家教辅导行业市场投资机会分析
一、区域投资潜力分析
二、投资吸引力分析
第三节2014-2018年中国K12家教辅导行业市场投资风险分析
一、需求风险分析
二、竞争风险分析
三、经营风险分析
四、其他风险分析
第四节2014-2018年中国K12家教辅导行业企业发展战略分析
一、准确把握市场需求变化
二、规范辅导培训市场
三、开拓辅导新业务
四、塑造品牌,连锁经营
五、加强网络化建设
第五节 专家投资建议
图表详见报告正文••••••

研究方法

报告主要采用的分析方法和模型包括但不限于:
- 波特五力模型分析法
- SWOT分析法
- PEST分析法
- 图表分析法
- 比较与归纳分析法
- 定量分析法
- 预测分析法
- 风险分析法
……
报告运用和涉及的行业研究理论包括但不限于:
- 产业链理论
- 生命周期理论
- 产业布局理论
- 进入壁垒理论
- 产业风险理论
- 投资价值理论
……

数据来源

报告统计数据主要来自国家统计局、地方统计局、海关总署、行业协会、工信部数据等有关部门和第三方数据库;
部分数据来自业内企业、专家、资深从业人员交流访谈;
消费者偏好数据来自问卷调查统计与抽样统计;
公开信息资料来自有相关部门网站、期刊文献网站、科研院所与高校文献;
其他数据来源包括但不限于:联合国相关统计网站、海外国家统计局与相关部门网站、其他国内外同业机构公开发布资料、国外统计机构与民间组织等等。

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